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“太空艺术”创客实验室:摇滚+教育+太空=?摇滚乐队与大学合作,欲将艺术实验送到地球外

来源:3XMaker   发布时间:2019年03月11日

“太空艺术”创客实验室:摇滚+教育+太空=?摇滚乐队与大学合作,欲将艺术实验送到地球外

OK Go歌曲《Upside Down & Inside OutMV截图,该MV在完全失重的飞行状态下拍摄。

原文:OK Go Wants to Launch Your Students’ Art Experiment Into Space. 来源:EdSurge. 

编译:芥末堆 尔瑞

图源:OK Go

 

美国摇滚乐队OK Go音乐视频中挑战地心引力的舞蹈动作,在地球上是不可能实现的——走出地球,OK Go要将学生们的艺术实验送到地球之外的其他地方。

 

该乐队与圣托马斯大学(University of St. Thomas)的创客教育研究实验室Playful Learning Lab合作,征集11岁至18岁的实验想法。这项名为“太空艺术”(Art in Space)的竞赛希望孩子们能想出一些创造性的实验,将艺术和科学结合起来,发射到次轨道上实现。

 

将这些项目送出大气层的,将是由杰夫•贝佐斯(Jeff Bezos)的太空公司“蓝色起源”(Blue Origin)建造的新谢泼德(New Shepard)宇宙飞船。之后,获胜团队将收到来自这艘飞船的有效载荷数据,以及此次飞行的视频和照片。这个idea听起来可能有点夸张。但对于那些看过OK Go的音乐视频的人来说,这不过是小巫见大巫。与MTV(全球最大音乐电视网)或VH1(美国有线电视频道)上通常看到的视频相比,这些视频更像创造性的科学实验。OK Go视频的表演范围很广,从声乐吉他爆炸、油漆填充的气球在失重状态下爆炸,到运行4分钟的鲁布·戈德堡(Rube Goldberg)机器爆炸,到钢琴在失重状态下坠毁,都是他们视频的题材。

 

OK Go的曲调朗朗上口,足以吸引一大批追随者。OK Go的主唱达米安•库拉什(Damian Kulash)表示,事实证明,这些视频在教育工作者中也非常受欢迎,“很多课堂都会使用我们的视频,因为它们是对一些非常基础的物理学和科学,进行的一种快乐、有趣、丰富的观察”。

 

1998年成立以来,该乐队就不断收到来自各种教师的电子邮件、纸质信件,甚至VHS磁带;从preK到研究生院,从家庭、学校教师到政府飞行导师。他们说他们能从OK Go的音乐视频中找到教育活动的灵感。但直到六年前,OK Go才有了一个“转变时刻”,开始做一些更正式、更专注于教育的事,以帮助他们的教育工作者。

 

但对于一支曾获得格莱美奖的摇滚乐队而言,投身教育让他们分身乏术。库拉什说:“我们用视频来做教育的想法,就像我们脑海中的灵光一现”。然而,“这不是我们真正要做的事情,因为我们已经有了一份全职工作。”

 

直到OK Go2017年的TED大会上进行表演,一切便都改变了。在那里,库拉什遇到了Playful Learning Lab的创始人安玛丽·托马斯(AnnMarie Thomas),后者有兴趣帮乐队将视频改编成课堂教材。库拉什说:“这是一次完美的思想交流,因为他们也非常关注我们所追求的快乐、奇迹和创造力。”

 

那次会议促成了“OK Go沙盒”的创建,这是乐队与圣托马斯大学(University of St. Thomas)工程专家和教育工作者达成的合作:提供免费的课程计划、项目和视频,解释乐队视频拍摄过程中涉及到的科学和数学概念。(当某些数字不合逻辑时,也会进行删减或重拍。)

 

20188月上线以来,该网站已被访问64万次。在这里你能找到这样一个例子:The One Moment》的音乐视频是时长4.2秒的实时拍摄,但以慢动作回放,长达4分钟。令人眼花缭乱的色彩、爆炸效果,甚至是翻页书(flipbook,动画书),都与歌曲的节奏同步。在沙盒网站上,库拉什解说了一个电子表格以及一种代数运算。这种代数运算让视频将时间和捕捉到的慢镜头同步。

 

卡洛琳•利特尔(Caroline Little)在明尼苏达州的圣托马斯学院(St. Thomas Academy)教授法语和工程学,她一直在用OK Go的视频教授重力和物理课程。她说:“作为一名教育工作者,我知道这些免费资源是由教育工作者开发的,这太棒了。”她补充道,“沙盒最棒的地方在于,当学生们看到你讲述的所有事情都在音乐视频中发生时,他们的眼睛会闪光。”

 

库拉什说,OK Go发起“太空艺术”挑战,在一定程度上是受拍摄零重力视频的启发。但这样的想法并不是第一个。其他教育机构,包括阿德萨特大学(Ardusat)和探索研究院(Quest Institute),已经向太空发射过学生的科研项目。

 

库拉什将与乐队成员、航空航天专家和来自Playful Learning Lab的工程师一起评估提交的作品,他们正在筛选、寻找使用了各种技能、跨越了学科领域的实验想法。就像乐队的音乐视频把科学变成了艺术,他们也在寻找创造性的、跨学科的实验方案。

 

实验申请规则如下:团队必须包含三名或三名以上学生,一名成年导师。提交的材料必须包括一篇500字的文章,说明拟进行实验的设计方案和可行性,并附图片或视频。申请截止日期为201956日晚1159分,胜出者名单(两位)将于6月公布。胜出者将与OK Go沙盒工程师一起创建该项目,该项目将在2020年的某个时间点进行实施。

 

当被问及对学生未来的投稿有什么建议时,库拉什只给了学生们这样的建议:“激发你的好奇心。”好奇心,作为一种发现和创造力的引擎是无限的,画布的边界不是由你课本上的东西来定义的。

 


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